{"id":3769,"date":"2019-03-03T04:46:33","date_gmt":"2019-03-03T04:46:33","guid":{"rendered":"http:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/?page_id=3769"},"modified":"2019-03-03T05:06:18","modified_gmt":"2019-03-03T05:06:18","slug":"cambiando-el-debate-sobre-la-reformas-a-universidades-comunitarias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/volumen-10-numero-2\/cambiando-el-debate-sobre-la-reformas-a-universidades-comunitarias\/","title":{"rendered":"Cambiando el Debate Sobre la Reformas a Universidades Comunitarias"},"content":{"rendered":"

Necesitamos la Educaci\u00f3n Comunista para una Sociedad Sin Clases<\/strong><\/span><\/h3>\n

CALIFORNIA, EE. UU. – \u201cEl presidente de la universidad comunitaria ve a los estudiantes solo en t\u00e9rminos de cu\u00e1nto dinero podr\u00edan traer\u201d, acus\u00f3 un consejero. \u201cNi siquiera piensa en c\u00f3mo usar el dinero para ayudarles a tener \u00e9xito\u201d.<\/p>\n

Todo en el capitalismo es acerca de \u201cdinero\u201d. Pero no pensamos lo suficiente sobre que tan diferente la educaci\u00f3n puede y debe ser.<\/p>\n

Por ejemplo: bajo una nueva \u201cf\u00f3rmula de financiamiento\u201d, las universidades comunitarias de California obtendr\u00e1n fondos estatales basados (en parte) en la cantidad de estudiantes que se grad\u00faen.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 son realmente los \u201ct\u00edtulos\u201d? \u00bfPor qu\u00e9 deben los estudiantes tomar un mont\u00f3n de clases aparentemente arbitrarias para obtener uno?<\/p>\n

Una peque\u00f1a lecci\u00f3n de historia…<\/strong><\/p>\n

En la Europa medieval, los t\u00edtulos eran pasos para los j\u00f3venes que estudiaban para curas. Como sacerdotes, difundir\u00edan la ideolog\u00eda que ayud\u00f3 a la nobleza terrateniente a mantener su orden social brutalmente explotador (feudalismo). La iglesia era clave para esa clase dominante.<\/p>\n

La emergente clase capitalista moviliz\u00f3 a las masas para derrocar al feudalismo. Luego adapt\u00f3 el sistema acad\u00e9mico para satisfacer sus propias necesidades. Despu\u00e9s de la Revoluci\u00f3n Francesa de 1789, el nuevo gobierno le quit\u00f3 a la iglesia cat\u00f3lica el control de la Universidad de Francia. Ahora difundir\u00eda la ideolog\u00eda burguesa, siempre para mantener a las masas oprimidas.<\/p>\n

Los capitalistas franceses tambi\u00e9n extendieron la capacitaci\u00f3n cient\u00edfica y t\u00e9cnica para los ingenieros civiles y militares. Aquellos con t\u00edtulos sirvieron al nuevo estado capitalista o ayudaron a los capitalistas a obtener ganancias.<\/p>\n

En el siglo 19 en Estados Unidos, la mayor\u00eda de las universidades capacitaban a j\u00f3venes como pastores. Difundieron la ideolog\u00eda religiosa para apoyar el orden social capitalista – incluida la esclavitud. Unas pocas universidades \u00e9lites otorgaron \u201ct\u00edtulos \u201c a los hijos de la clase dominante para identificarlos como futuros gobernantes.<\/p>\n

Despu\u00e9s de la Guerra Civil, el capitalismo industrial estadounidense creci\u00f3 r\u00e1pidamente. Estableci\u00f3 universidades administradas por el gobierno en tierras robadas a los ind\u00edgenas. Estas universidades capacitaron a los cient\u00edficos agr\u00edcolas e ingenieros industriales que necesitaba EE.UU. para ascender como una potencia mundial.<\/p>\n

La cantidad de t\u00edtulos universitarios se dispar\u00f3. Algunos certificaron la capacidad t\u00e9cnica. Muchos eran garant\u00edas para obtener empleos gubernamentales en la ense\u00f1anza, la aplicaci\u00f3n de la ley, trabajo social y otras profesiones que ayudan a los gobernantes a controlar a las masas. Los t\u00edtulos universitarios sirvieron para dividir a la clase trabajadora asignando a algunos un estatus social m\u00e1s alto que el resto.<\/p>\n

\u2026 Y algunas ideas para el futuro.<\/strong><\/p>\n

\u00bfOfrecer\u00e1 t\u00edtulos la sociedad comunista? No. Nuestra sociedad sin clases no usar\u00e1 la educaci\u00f3n para crear distinciones sociales. Todos participaremos en la toma y ejecuci\u00f3n de decisiones, por lo que nadie ser\u00e1 ungido como \u201cgobernante\u201d.<\/p>\n

Gran parte de la educaci\u00f3n comunista girar\u00e1 en torno al trabajo productivo. Todos podr\u00e1n desarrollar habilidades t\u00e9cnicas en uno o varios campos. Las \u201cprofesiones\u201d como la ciencia, la medicina, la ingenier\u00eda y la ense\u00f1anza ser\u00e1n absorbidas por los colectivos de trabajadores. El comunismo no necesitar\u00e1 abogados, ni curas, ni pastores, ni t\u00edtulos.<\/p>\n

La educaci\u00f3n comunista tambi\u00e9n profundizar\u00e1 nuestra comprensi\u00f3n colectiva de la historia, la filosof\u00eda y otros aspectos de la cultura. Esto ayudar\u00e1 a desarrollar las relaciones sociales comunistas. \u00a1Sin necesidad de t\u00edtulos!<\/p>\n

\u201cLas primeras universidades fueron colecciones de colegios residenciales dirigidos por estudiantes\u201d, coment\u00f3 un amigo. \u201cMe pregunto si existe una conexi\u00f3n entre las instituciones dirigidas por estudiantes y las administradas por el Estado y c\u00f3mo eso podr\u00eda impactar las aspiraciones capitalistas\u201d.<\/p>\n

En el comunismo, todos trabajar\u00e1n y aprender\u00e1n durante toda sus vidas. Cada uno de nosotros ser\u00e1 trabajador, estudiante y maestro. Juntos encontraremos formas para todas las instituciones sociales y terminaremos con toda aspiraci\u00f3n capitalista. \u00a1No habr\u00e1 dinero involucrado en la educaci\u00f3n o cualquier otra cosa!<\/p>\n

Universidades Comunitarias Reestructuradas: Reforma, Reacci\u00f3n o Revoluci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Las universidades comunitarias est\u00e1n estrechamente vinculadas al mercado laboral. Absorben el \u201cej\u00e9rcito de reserva de los desempleados\u201d durante las recesiones. (\u201cNo se rebelen, obtengan un t\u00edtulo\u201d.)<\/p>\n

Una manera como ayudan econ\u00f3micamente a los capitalistas es haciendo que los estudiantes y\/o los impuestos de los obreros paguen por la capacitaci\u00f3n laboral. (Los capitalistas sol\u00edan pagarles a los obreros mientras aprend\u00edan \u201cen el trabajo\u201d). Cada vez m\u00e1s, los programas de las universidades comunitarias como \u201cSenderos Guiados\u201d dirigen a los estudiantes directamente a los brazos de los empleadores.<\/p>\n

A algunos maestros les gusta esto: \u201cQueremos que los estudiantes obtengan r\u00e1pidamente t\u00edtulos que les conseguir\u00e1n empleos\u201d. Otros est\u00e1n horrorizados por una ola de nuevas pol\u00edticas corporativas impuestas por la Legislatura del Estado de California (controlada por los dem\u00f3cratas). No quieren que los estudiantes sean tratados como mercanc\u00edas procesadas en una l\u00ednea de ensamblaje.<\/p>\n

No es f\u00e1cil separar la discusi\u00f3n de este debate reformista. Cuando los maestros y estudiantes no ven a la clase obrera como una fuerza potencialmente revolucionaria, la pol\u00edtica comunista puede parecer interesante pero no especialmente relevante.<\/p>\n

Aumentando la circulaci\u00f3n de Bandera Roja<\/em><\/strong> ayudar\u00e1 a demostrar que eso es err\u00f3neo. El peri\u00f3dico describe la lucha de clases rugiendo en todo el mundo. Muestra que las masas en movimiento est\u00e1n respondiendo a las ideas comunistas. La revoluci\u00f3n comunista es la \u00fanica manera de comenzar a crear la educaci\u00f3n, y todo lo dem\u00e1s, que necesita la clase obrera.<\/p>\n

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Maestros en Huelga West Virginia, USA<\/strong><\/p>\n

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Maestros huelguistas-Denver, CO, USA<\/strong><\/p>\n

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Los Angeles, CA, USA. \u00abEstamos con los maestros. Estamos por el Comunismo\u00bb<\/strong><\/p>\n

20 de febrero, EE. UU. \u2013 Al cierre de nuestra edici\u00f3n, los maestros de Oakland, California, se van a huelga ma\u00f1ana. Exigen m\u00e1s enfermeras y personal de apoyo y un salario m\u00e1s alto para mantener a los maestros con experiencia. Est\u00e1n luchando contra el cierre de escuelas y la privatizaci\u00f3n. Estas demandas reflejan la crisis en las escuelas p\u00fablicas despu\u00e9s de dos d\u00e9cadas de \u201creforma escolar\u201d.<\/p>\n

Maestros en Denver, Colorado, acaban de terminar una huelga de tres d\u00edas. Su demanda principal era terminar con la \u201cpaga por m\u00e9rito\u201d o seg\u00fan las notas de alumnos en los ex\u00e1menes \u2013 parte de la agenda de la \u201creforma escolar\u201d.<\/p>\n

Los maestros en West Virginia se fueron a la huelga esta semana contra las escuelas charter y los vales pagados con los impuestos dados por el gobierno a padres, quienes no quieren mandar sus hijos a escuelas p\u00fablicas, paguen su colegiatura en escuelas privadas.<\/p>\n

Los maestros en Los \u00c1ngeles, California, hicieron seis d\u00edas huelga en enero contra la destrucci\u00f3n de las escuelas p\u00fablicas por las escuelas charter y para clases m\u00e1s peque\u00f1as. Esto es parte de un creciente movimiento de maestros airados que han visto que la reforma escolar en cualquier forma ataca a las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n

El PCOI apoya a los maestros en estas l\u00edneas de piquete. Pero criticamos la educaci\u00f3n p\u00fablica como una instituci\u00f3n capitalista que canaliza a los estudiantes de la clase obrera hacia la esclavitud asalariada, la explotaci\u00f3n y el ej\u00e9rcito. Para la educaci\u00f3n que necesitan los estudiantes, luchamos por una sociedad comunista sin dinero, salarios o explotaci\u00f3n.<\/p>\n

Primera p\u00e1gina de esta edici\u00f3n<\/a><\/h4>\n

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Necesitamos la Educaci\u00f3n Comunista para una Sociedad Sin Clases CALIFORNIA, EE. UU. – \u201cEl presidente de la universidad comunitaria ve a los estudiantes solo en t\u00e9rminos de cu\u00e1nto dinero podr\u00edan traer\u201d, acus\u00f3 un consejero. \u201cNi siquiera piensa en c\u00f3mo usar el dinero para ayudarles a tener \u00e9xito\u201d. Todo en el capitalismo es acerca de \u201cdinero\u201d. … Sigue leyendo Cambiando el Debate Sobre la Reformas a Universidades Comunitarias<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3638,"parent":3743,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3769","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3769"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3769\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3773,"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3769\/revisions\/3773"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3743"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3638"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icwpredflag.org\/wp\/wordpress\/wps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}